+7 - 903 - 504 - 29 - 23
+7 - 903 - 745 - 11 - 58
Отзывы родителей и детей о «Семейных классах»
Развернутое мнение об обучении в "Семейных классах", мамы Евы, которая учится во 3 классе.
На уроке английского языка
Презентация Евы посвященная Франции на уроке "Окружающий мир"
Литература. Чтение по ролям
За последние время многое изменилось: рынок профессий, доступность информации. Появилась возможность жить в разных странах, работать и учиться удаленно. И нам показалось неразумным привязать к себя к пятидневной учебной неделе, четким рамкам каникул. Разочаровывала невозможность влиять на учебный процесс и быть в роли смиренного терпения ко всему. Но главное – у нашего ребенка было большое количество увлечений, с одной стороны, делающих его счастливым, с другой – требующих много свободного времени. Понимая важность сводной игровой деятельности, мы осознали, что классическая школа нам не подходит.
Поэтому стали рассматривать альтернативы:
1 Школы, работающие в рамках определённых образовательных концепций (Монтессори, Вальдорф, Финские, Свободного образования и т.д.). Они были интересны, но я чувствовала, что ни одна из систем не являлась мне полностью близкой. Не была также готова к затратам на такую школу.
2 Дистанционное обучение. Возможно, мы придем к такому формату, но мне хотелось, чтобы в начальной школе у ребенка была первая учительница, одноклассники, возможность быть в таком коллективе, где ты раскрываешься не только благодаря своей семье, но еще и благодаря учителю, одноклассникам и самому себе.
Я фактически хотела усидеть на двух стульях. Хочу школу и не школу, хочу свободу, но в рамках целостного обучающего процесса, хочу коллектив, но не хочу большой разношерстный класс, хочу выбирать учебники, но было бы классно, если бы предложили из чего , хочу отсутствие оценочной системы, но также хочу и качественного уровня знаний, и т.д.
Начался долгий путь сбора информации и поиска решения для нашей семьи. И, что говорить, конечно, мучительного принятия на себя ответственности за такое решение.
Решение было найдено. Семейный класс объединяет семьи, которые по каким-либо причинам не планируют государственную школу (а это причины достаточно разные, иногда противоположные), готовы к совместному плаванию на принципах небольшого количества учеников в классе, отсутствия оценочной системы, любящего свою профессию учителя и возможности учебы два дня в неделю не более 3-4 часов.
И тут мне несказанно повезло: такие классы уже были в соседнем районе. Несколько лет назад их создали мамы под своих деток. Поняв, что концепция работает, а дети не только успешно осваивают школьную программу, но и имеют большое количество свободного времени, они продолжили открывать подобные классы. Так что мы – уже четвертый набор «Семейных классов» и один из трех первых классов 2019/2020 гг.
Хочу сказать большое спасибо Варваре и нашим организаторам, нашей по-настоящему замечательной Первой Учительнице Елене Юрьевне, педагогу по английскому языку Грегори и Марии – добрейшему, самому изобретательному и внимательному ассистенту. Спасибо за то, что моя Ева раскрылась, что она научилась смелости выступать перед классом, что, несмотря на сложности с чтением, она с радостью читает по ролям в классе, не стесняясь и чувствуя поддержку от учителя. Спасибо за то, что ребенок обожает математику и обожает уроки английского. За то что 1 класс нам не подарил ни одного комплекса, страха, зажима, а наоборот – вдохновляет на новые учебные достижения!
А теперь о самом интересном. Безусловно, такой формат учебы возможен и продуктивен при включенных в обучающий процесс родителях. Многие наши одноклассники – ученики спортивных школ, музыкальных, художественных, дети, серьезно увлеченные чем-то. Как правило, один из родителей не работает или работает из дома. Объем домашних заданий оценить сложно: например, моя дочка достаточна медлительна и часто мы любим уйти вглубь вопроса, не просто затратив 15 минут на окружающий мир, а посмотрев дополнительные материалы, сделав опыт или творческую работу.
Прикрепляться ли для сдачи аттестации за класс к школе и к какой, каждая семья решает сама. По закону РФ, до 9-го класса аттестации можно не сдавать. Мы прикрепились и аттестации сдаем, но я в своем ощущении обучения ребенка не стою на месте. За этот год я столкнулась со многими своими шорами и наследием бывшей отличницы. С одной стороны, я увидела совершенно не нужные и не актуальные для Евы задания по окружающему миру в рабочей тетради, но мне хотелось, чтобы все было сделано. И нужно было побороться с собой, чтобы сказать, что не делаем, а занимаемся планированием или читаем книгу. Так, скажем, я сама сейчас себя «расшколиваю».
Во мне зреет ощущение неуместности жесткой урочной системы, однако есть потребность в освоении предметов блоками. Но это уже совсем другая история, больше уходящая в полную альтернативу классической школе.
Еще хочу добавить, что, взяв на себя ответственность за образование ребенка, обрекаешь себя на постоянную учебу, капание в себе и переосмысление своего жизненного опыта. Потому что хочешь, чтобы у твоего ребенка было гораздо больше открытых дорог для выбора и большой запас веры в себя!
Меня зовут Лукерья, я учусь в 5-м классе. Я никогда не училась в гос. школе, потому что наши родители создали для нас семейный класс.
Я знаю, что в школе есть оценки, но не очень понятно, зачем они нужны. Я слышала, что ученики в школах переживают из-за того, что им ставят плохие оценки, и даже когда кому-то ставят хорошие оценки, они все равно переживают, как бы им не поставили плохою оценку в будущем. В общем получается, что ученики делятся на тех, кому наплевать на оценки, и на тех, кто трясётся из-за них. Я думаю, что тем, кто переживает из-за оценок, лучше их не ставить, чтобы они не расстраивались, а тем, кому все равно, – зачем им оценки вообще?
Еще я знаю, что в школе есть физкультура. У нас в классе все ходят на те спортивные секции, которые им нравятся. Я, например, хожу на капоэйру. Кто-то занимается велоспортом, футболом, конным спортом, йогой, хоккеем и т. д. Вряд ли в гос. школах тоже можно заниматься всеми этими видами спорта. В здании школы ни велотрек, ни конюшня поместиться не могут. И что же они делают на физкультуре?
Отзыв ученицы 6 класса Лукерьи об обучении в "Семейных классах"
Выпускной в Тимирязевском парке
Еще в школе есть такой предмет, как музыка. Мне очень нравится музыка. Я беру уроки игры на балалайке. Мне не очень понятно, как можно заниматься музыкой в школе… Ведь у всех разные инструменты и уровень игры на них. Они что, играют сразу на всех инструментах на одном уроке? И инструменты… они приносят их с собой? Хотя я ни разу не видела, чтобы школьники шли из школы с музыкальными инструментами.
В этом году мы стали изучать биологию. Но на самом деле, мы изучаем биологию со 2-го класса на «Станции Юннатов». Там обитает множество животных. Еще у них есть своя оранжерея, где мы следим, как растут растения. Весной мы высаживаем огород. Биология – один из моих любимых предметов. Когда я недавно проходила мимо гимназии в моем районе, я что-то не увидела у них ни огородов, ни оранжерей, только одно четырехэтажное здание и заасфальтированный двор. Неужели они разводят огород внутри здания? А если нет, то без растений и животных, которых можно потрогать, это не биология, это какая-то болтология.
Мне нравится учиться в «Семейном классе». В нашем классе учится 10 человек. Я знаю, что в гимназии, которая находится в нашем районе, учится более тысячи учеников. Зачем такое количество детей собирать в одном месте? Это ведь способствует распространению вирусов и бактерий, в наше время такая организация обучения довольно опасна и поэтому должна быть пересмотрена, лучше ведь для каждого класса снять помещение на первом этаже дома, где живут дети и их родители, и учиться там, не вступая ни с кем в контакт.
С уважением,
Лукерья
Отзыв об обучении в "Семейных классах", мамы Влады, которая учится в 3 классе.
Так много вопросов… Где же учится моя старшая дочка??? Обещала пост - пишу!
Я всегда хотела что б Влада пошла в необычную школу. Вообще, ассоциация со школой у меня прекрасная, я с удовольствием вспоминаю свою учёбу (это благодаря любимому педагогу, и активной концертной жизни- вокалу и танцам)
Владу я хотела отдать в частная школа с творческим уклоном, но я немного не рассчитала, что набор идущий там несколько месяцев, закрывается в первые недели, очень большой конкурс. И пока мы готовились к конкурсу, было уже поздно!
Потом я узнала про «Cемейные классы». Я тогда сама впервые услышала эту формулировку. И скажу честно, несколько дней «переваривала» подойдёт ли нам это и стоит ли разговаривать на эту тему с супругом.
Что по факту. «Семейные классы» — это альтернатива дорогой частной школе. Именно так это для нас теперь, хотя по началу, было страшно пойти против системы.
Перемена в "Семейных класах"
По документам, мы прикреплены к школе как заочники. На выходе будет такой же аттестат как у всех.
У нас в классе максимум 10-12 детей. И учатся они реже, не каждый день. Это удобно когда помимо обычного образования, ребёнок активно занимается творчеством или профессиональным спортом. В нашем случае- это скрипка, музыкальная и актёрская школа.
Что ещё в «Семейных классах»? Атмосфера! Не совковый подход, система без оценок, продвинутые родители и педагоги, гибкость, много игр. Ребёнок ВСЕГДА с удовольствие бежит в школу. И это при том, что мы идём в ногу со школьной программой или даже её перегоняем.
Спокойный доброжелательный учитель и тьютор (в нашем случае это чудесная Маша, которая занимает детей в перемены, и всячески им помогает в перерывах между уроками) Вообщем, у нас в школе всё для детей. Хоть и наша школа- это только один кабинет, который мы арендуем. Нас это перестало смущать
Вообщем, мы второй год в «Семейных классах». Ни разу не пожалели о своём решении.
Если вы понимаете, что вашему ребенку в массовой школе, будет не комфортно и альтернативное образование это ваше...
подпишитесь на Инстаграм и группу в Фейсбук, где мы делимся опытом, взглядами и жизнью «Семейных классов».
